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Sharma: Leadership Lessons from the Military

2022-05-31 19:49

Aus aktuellen Gründen hatte ich mir dieses Buch aus dem Jahr 2014 organisiert. Denn: Die Kompetenz zu vermitteln, andere Menschen zu töten und dabei selbst getötet zu werden, das ist die ganz hohe Schule der Didaktik. Unsereins kann nicht mal vermitteln, wie man inhomogene lineare Differentialgleichungen zweiter Ordnung löst – eine Tätigkeit, bei der niemand zu Schaden kommt. Zumindest nicht physisch. Meist nicht.

Leider liefert das Buch aber nur heiße Management-Luft, garniert mit Geschichten indischer Helden. Aber ein paar Notizen kann ich mir nicht verkneifen:

• "The military has been playing an important role in maintaining peace and harmony across the world." (S. 3)
• "Since mistakes are not allowed, the army is lead and served by able leaders." (S. 4)
• "Followers in the military are clear about the intent of their leaders – their purpose, key outcomes, and the desired results." (S. 10)
• "Telecommuting" (S. 86) Mein erster Gedanke dazu: Ramstein!
• "However, as more women entered the field, men had to maintain themselves and a certain amount of decorum too. This prevented them from going overboard in a drunken state, and also from other bad habits." (S. 173) Das Wörtchen "other" finde ich hier besonders bemerkenswert.
• "[S]hared hardship is the best way to obtain team cohesion." (S. 179) Das ist in der Tat dann mal eine Ansage. Vielleicht doch noch eine Vorlesung "Technische Mechanik III" und eine Vorlesung "Funktionalanalysis" mehr ins MINT-Studium reinpacken?

Kommentar vom 2022-06-01, 01:08

"Differenzialgleichung nicht gelöst? Lerngruppe, 20 Burpees!"
Spaß beiseite, manche Militärbücher lesen sich wie Managementliteratur, aber auch umgekehrt: "Vormittags: ein Raid; nachmittags: feindliche Übernahme".

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