Jörn Loviscach: Acht Thesen zu KI in der Hochschullehre

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Acht Thesen zu KI in der Hochschullehre

2024-04-20 21:44

three massive terrifying building-sized warrior robots invading the campus of Princeton University; students --c 50 --ar 16:9

Mein Vortrag vom Montag diese Woche für die TU Dresden (aus der Ferne) ist nun online: "Googelst du noch oder lässt du schon denken? Acht Thesen zu KI in der Hochschullehre". Hier schon mal die Thesen in Kurzform:

KI spreizt Leistungsspektrum
KI-fest: Common Sense oder unlösbar
Stichwörter statt Sätze
Skript/Video als Wertschätzung
OER trainiert KI
Prompt Engineering/NN-Theorie als Ballast
KI beherrscht „höhere“ Kompetenzstufen
Intuition für Grundlagen wichtiger

Kommentar vom 2024-04-21, 23:31

Eigentlich kann ich nur sagen: Bin heilfroh, dass ich schon so alt bin! Gruß, E.N.

Kommentar vom 2024-04-22, 00:09

Stichwörter statt Sätze: Wenn die KI dauernd zuhört, dann muss man keine Stichwörter angeben. Stattdessen erzeugt die KI die Zusammenfassung/Stichwörter. Microsoft Teams kann so etwas für Onlinebesprechungen. Heute schon.

Intuition für Grundlagen: Ich glaube nicht, dass das machbar ist. Es gibt so viele Probleme/Eigenschaften, die einem erst auffallen, wenn man etwas gründlich durchdacht hat. Also z.B. wenn man ein Produkt entwickelt, aber nicht, wenn man das Produkt nur benutzt. Auch wenn man sich die Grundlagen dazu erarbeitet hat.

M.K.

Kommentar vom 2024-04-26, 16:52

"Man wird meist nur noch Stichworte schreiben […]" Da stelle ich mir die Frage, inwieweit das nicht ohnehin schon üblich ist. Man lernt für die Prüfungen mit den Folien der Profs, auf denen Stichworte stehen, oder in der Medizin per Amboss oder Herold, auch da nur Stichworte.
Was mich interessieren würde, wo der höhere Lerneffekt liegt. Lerne ich besser, wenn ich die Stichworte zu Wissen verarbeite oder die Essenz aus den Sätzen herausarbeite?

Kommentar vom 2024-04-26, 19:35

@Kommentator*in von 16:52: Stimmt, an die stenographischen PowerPoints hatte ich noch gar nicht gedacht! Zur Frage nach dem Lerneffekt: Die Auswahl an Studien dazu ist mau. J. L.

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