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Überraschendes (?) zum Mathematik-Lernen

2018-11-24 18:39

Diese auf TIMSS ("kompetenzorientiert"!) basierende Studie findet, dass das Testergebnis negativ mit dem Alltagsbezug im Unterricht und positiv mit dem Lernen von Formeln korreliert (beides aus den Angaben der Schüler(innen) geschlossen, was im Paper nicht genügend thematisiert wird).

Using TIMSS items to evaluate the effectiveness of different instructional practices

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