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Was bei Lehrpreisen nun wirklich nicht zählt

2020-10-15 20:12

Hier flattert mal wieder eine Pressemitteilung über eine Verleihung von Lehrpreisen rein. Spannend, was da alles berücksichtigt und gelobt wird. "Enormes Herzblut", "PDFs mit Audiospur" und "interaktive Quizrunden". Was können wir als Hochschullehrer*innen uns fleißig beschäftigen!

Aber merkt jemand, was da fehlt? – Yupp, ob die Studentinnen und Studenten etwas gelernt haben. Ob etwas gelernt wird, – und das vielleicht sogar länger haltbar als bis zur Prüfung – ist ja seit jeher egal. "Shift from teaching to learning", just saying.

Der Erfolg von Lehre lässt sich leider nicht an Äußerlichkeiten festmachen – was man in der pädagogischen Psychologie durchaus weiß. Und, nein, um festzustellen, ob etwas gelernt wurde, darf man auch nicht einfach die Studierenden fragen.

Kommentar vom 2020-10-17, 18:28

Da steckt mal eine schöne Definition von Lehrpreis im zweiten Link: "Man hält 100 Eseln eine einzige – und obendrein sehr kleine – Möhre vors Maul."
Ein sehr stimmiges Bild.
(dg)

Kommentar vom 2020-12-04, 20:47

Das Gleiche findet sich hier:
https://www.hs-magdeburg.de/hochschule/aktuelles/single-news/single/sie-koennen-am-besten-erklaeren-hochschule-magdeburg-stendal-vergibt-die-lehrpreise-2020.html
Zitat: "Von den Studierenden [...] wurde Prof. Dr. Reik Donner als Lehrpreisträger für seine Vorlesung 'Mathematik 2' [...] vorgeschlagen. Er erhält einen Lehrpreis, weil sein 'graphisch hoch anspruchsvolles Lehrmaterial über die Lernplattform geteilt wird' und in seinen Unterricht Podcasts, Online-Selbstprüfungsmöglichkeiten und Feedbacks integriert sind."
und
"Prof. Dr. Olaf Ueberschär, ist aufgrund seiner 'trotz der widrigen Umstände hohen Kreativität und seines hohen Engagements' [...] Lehrpreisträger des Fachbereichs [...]. Studierende schätzen besonders, dass der Dozent zusätzlich zu den für das Lernen hilfreichen 'ausführlichen Präsentationen, wöchentlichen Onlinetests und Gruppenarbeiten' 'stets motiviert ist', zu unterstützen und 'zusätzliche Fragen zu klären'."

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