Jörn Loviscach: Blog

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2021-03-02 23:36 Steven Pinker nicht kund*innenorientiert
2021-03-02 11:33 Seiten füllen
2021-03-01 14:57 Meinungen zum Dr.
2021-02-27 21:04 Exponentielles Geldwachstum
2021-02-27 11:01 "STUDY DBRONOD"
2021-02-26 21:13 Maschinenlernen-Lehrbuch
2021-02-25 11:56 Doch weniger Plagiate erlaubt als gedacht
2021-02-24 21:38 Edtech zähmen
2021-02-24 12:56 Power aus dem Fernen Osten
2021-02-24 10:35 Glyphosat und die Ausrottung der vier Plagen
2021-02-23 21:09 Kompetenzen für die Gig-Economy
2021-02-23 20:45 Die Oregon-Mathematik nüchtern betrachten
2021-02-23 11:09 Video-Klausuren hacken
2021-02-21 21:17 El-Mafaalani – Mythos Bildung
2021-02-21 11:05 Der neue Standard für wissenschaftliche Studien
2021-02-20 21:09 Progressiver Unterricht ist so altmodisch
2021-02-19 23:42 "Proctoring" ist tot, es lebe "Closed Book"!
2021-02-19 21:41 Rennen, um an der Stelle zu bleiben
2021-02-19 21:09 Braunkohle und Wasser
2021-02-18 21:59 Erhoffte Goldgrube Internet aus dem All
2021-02-18 21:25 Beschulung als Allheilmittel
2021-02-17 21:15 Klausurschummel-Börse ebay-Kleinanzeigen
2021-02-14 21:17 Tücken von OER, ein Update
2021-02-14 18:49 Studien zum Contract Cheating
2021-02-14 18:26 Freibadstimmung im Park
2021-02-14 12:13 Was hat die DSGVO jemals für uns getan?
2021-02-14 11:33 Informatik ist mehr
2021-02-13 20:26 Steven Pinkers Psychologie-Vorlesungsvideos
2021-02-13 19:48 "Viel besser als bekackte Bitcoins"
2021-02-13 11:59 Marketing-Sprache von iPad-Studien
2021-02-13 11:43 Der Aufbau eines Papers: IMRAD
2021-02-13 10:46 Mit Proctoring fürs Leben lernen
2021-02-12 21:54 Die Lebenserwartung nimmt im Alter zu
2021-02-12 21:27 Anteasern für die Mikroökonomie
2021-02-12 20:44 Die Rolle von Hochschulen
2021-02-12 13:11 Die Straßen mit Plastik pflastern
2021-02-11 20:44 𝜌 = 0,5 ist nicht die Hälfte von 𝜌 = 1,0
2021-02-09 21:13 Plastik-Volkszählung
2021-02-09 19:57 Die Rhetorik der Schulreform
2021-02-09 12:35 Endlich weniger falsche Bildungsforschung?
2021-02-08 22:02 Lösungen für Prüfungen im Abo
2021-02-07 20:35 "The need, the perceived need, for social science expertise"
2021-02-07 12:34 Einstein in der mündlichen Prüfung
2021-02-06 20:16 Noch Nachzügler von der Chaos-rc3
2021-02-06 12:16 Wissenschaft als Comic
2021-02-05 20:23 Brace for impact
2021-02-05 14:28 BAT statt GAFAM
2021-02-05 12:24 Maroder Beton gefährdet Millionen
2021-02-05 12:03 Liebe Laubpustende!
2021-02-04 15:29 Schmutzige Papageien
2021-02-04 12:36 Das moralische Kapital hedgen
2021-02-03 15:18 Grüner Wasserstoff als Red Herring?
2021-02-03 12:33 Wissenschaftskrise? Welche Wissenschaftskrise?
2021-02-02 21:34 Mehr Zitate durch Sci-Hub
2021-02-02 19:03 Die wahren Gefahren von YouTube
2021-02-02 16:24 Zoom zum Fotografieren, warum auch nicht
2021-02-02 15:49 29 Erneuerbare-Energien-Projekte in Subsahara-Afrika
2021-02-02 11:59 Lektionen aus der Kommodifizierung der Prüfungsform Hausarbeit
2021-02-01 22:29 Verräterische Favicons
2021-02-01 19:50 Private Coronaforschung in der U-Bahn
2021-01-31 20:42 Europas Spaltung im Netz
2021-01-31 20:27 Alexa, bestell zwei MIRV-6!
2021-01-31 13:24 Mit Nachhilfe zur Weltspitze
2021-01-31 11:35 "Nerd among nerds"
2021-01-30 20:21 Das Studium in Zeiten der Pest
2021-01-30 13:39 Hochprofessionelle Zensur durch die EU
2021-01-30 13:20 Teile und herrsche mit Fotos von der Tafel
2021-01-29 21:07 Beobachtungen zur Unterrichtsbeteiligung
2021-01-29 20:24 Der Master auf der E-Lok
2021-01-29 18:51 Neue Männer braucht das Land – der Mitte
2021-01-28 12:44 Methan und Co. aus der Wasserkraft
2021-01-28 12:06 Videoüberwachung bei Klausuren, na servas
2021-01-24 19:06 Lieber in deinem als meinem Hinterhof
2021-01-24 11:27 Leben auf engstem Raum
2021-01-23 20:52 Intelligenz und Langsamkeit
2021-01-23 17:15 Widerlegen oder lieber nicht – der Backfire-Effekt
2021-01-23 16:38 Fake-News-Widerlegungsforschung
2021-01-23 15:11 Desirable Difficulties an der Hochschule
2021-01-22 12:58 Goldfisch mit Kopfhörern
2021-01-19 20:47 ELIZA 4.0 in China
2021-01-19 18:22 Sein und Schein im Klassenzimmer
2021-01-19 16:18 Mit dem Essen spielt man nicht
2021-01-19 13:08 Fußabdruck des Fliegens
2021-01-18 18:54 Autistische Züge und MINT-Erfolg
2021-01-17 13:01 Regression ins Unendliche
2021-01-17 11:52 Heizen zum Fenster hinaus
2021-01-16 21:28 KI als Sidekick oder als Diktator
2021-01-13 12:32 Die Noten der Anderen
2021-01-12 15:53 Mit (Zeit-)Abstand lernen
2021-01-11 22:19 Symmetrien im neuronalen Netz
2021-01-11 19:40 Wasserstoff und Energie
2021-01-11 12:12 Wieviel Methan usw. steckt (noch) unter den Meeren?
2021-01-09 20:45 Update meines Audience-Response-Programms
2021-01-09 20:26 Verschulung 4.0
2021-01-09 19:45 Vor der Haustür kehren und erst dann zum Mars
2021-01-08 21:00 Weg mit dem Dr.
2021-01-08 17:39 Das Handy und die Noten
2021-01-05 12:19 Bildungsinflation in der Grundschule
2021-01-03 11:23 Sokratische Methode und Cold Calling
2021-01-02 21:42 Mathe in der Kinderstube
2021-01-02 20:54 Zu dick, zu dünn
2021-01-02 17:58 Rohre statt Kabel
2021-01-02 17:43 Bessere Literature Reviews
2021-01-01 21:27 Best of Chaos-Fernkongress rC3
2020-12-31 17:52 Natrium im Akku
2020-12-31 12:40 "Learning Styles" gehen einfach nicht weg
2020-12-31 12:03 Der vermeintlich negative Fußabdruck
2020-12-31 11:49 Wenn der Wind(strom) ausbleibt
2020-12-29 22:28 Nächstes Update meines Audience-Response-Tools
2020-12-29 12:30 Vorlesungen in VR, ein Zombie
2020-12-28 22:01 Das neuronale Netz kennt dich auswendig
2020-12-28 18:58 Gorilla in den Daten
2020-12-28 18:41 Universitäten in Massen oder in Maßen?
2020-12-28 18:06 Die richtigen Pronomen
2020-12-28 12:44 Die Fata Morgana der "guten Lehre"
2020-12-27 16:54 Shitty automation
2020-12-27 12:32 Die Politik hinter Blockchain-Phantasien
2020-12-26 19:19 Der Sourcecode des Impfstoffs
2020-12-26 13:07 Wo denken wir über Code?
2020-12-25 19:48 Weniger Fehler in Python
2020-12-25 12:46 Binge Watching für unsereins
2020-12-23 21:36 Wie sehr schmerzt geistige Anstrengung?
2020-12-23 13:14 Making the user friendly
2020-12-22 21:29 Kölle verstrahlt
2020-12-21 16:45 Update meines Audience-Response-Tools
2020-12-20 20:31 H.-W. Sinn zu Energiewende und mehr
2020-12-19 19:04 What has Google ever done for us?
2020-12-18 18:34 Die Welt zu retten ist echt schwierig
2020-12-18 13:05 Corona-Bildungs-IT in der aktuellen c't
2020-12-17 20:49 Bei der Prüfung mit aufs Klo
2020-12-16 22:41 Was der Hörsaal kann, aber Zoom nicht
2020-12-15 23:07 Das chinesische Arecibo
2020-12-12 17:44 Wo sind die Eltern?
2020-12-12 11:58 Pflanzenschutz-Notfall
2020-12-11 19:53 Cybern im Staatsdienst
2020-12-09 22:01 Windows-Sandbox: kein Bild, kein Ton
2020-12-08 13:12 What has digitalization ever done for us?
2020-12-06 22:30 Aufgaben live lösen per Zeichnung oder Foto, DSGVO-freundlich
2020-12-05 21:36 So klappt Digitalisierung in der Schule
2020-12-05 17:18 Briefbeschwerer-Funktion bei Apple inklusive
2020-12-04 21:27 Covid und Tretroller
2020-12-04 12:34 Mist messen
2020-12-03 22:04 云 und 化腾 statt Jeff und Bill
2020-12-01 17:26 We're going to need a bigger antenna
2020-12-01 16:47 Es gibt keine "Umwelt" mehr
2020-11-29 20:55 Das Wachstum grün anstreichen
2020-11-28 10:32 Mensch, Umwelt, E-Auto und Erneuerbare Energien
2020-11-27 21:22 Schrägstrich-Karrieren im Land der Mitte
2020-11-27 20:51 Das Ideal des Markts
2020-11-18 23:58 Frei von Barrierefreiheit
2020-11-18 22:52 Ursache, Wirkung, Identität
2020-11-18 22:22 Schrems III ahoi
2020-11-17 13:00 Digitale Währungen
2020-11-15 21:16 Zweimal etwas zu Verschwörungstheorien
2020-11-13 23:48 Mit den unausweichlichen Grenzen der Rationalität umgehen
2020-11-13 19:54 Zu früh gefreut?
2020-11-09 18:34 Verschlüsselungsverbot und Medienkompetenz
2020-11-05 21:37 Der Energiemarkt in Stein gemeißelt
2020-11-05 19:20 You never get a second chance to make a first impression
2020-11-03 11:39 Das Lernplattform-Wetter
2020-11-02 10:31 Das Känguru und der BER
2020-10-30 13:47 Was Studierende (nicht) können
2020-10-30 12:34 Theorie und Praxis des Nichtwissens
2020-10-29 17:27 Bourdieu wie im Bilderbuch
2020-10-28 18:23 Herbstputz bei meinen Videos
2020-10-28 17:00 Plastik als Teil der Gesellschaft
2020-10-28 14:09 Corona und "Evidenzbasierung"
2020-10-25 19:53 Energie für einen erträglichen Lebensstandard
2020-10-25 11:09 Teslas stilllegen
2020-10-24 20:55 DSGVO gilt auch für Klausuren auf Papier
2020-10-22 20:35 Scheuklappen 4.0
2020-10-22 10:24 Lecks bei BigBlueButton
2020-10-21 11:33 (Hoch-)Schulen und fehlende Auftragsdatenverarbeitungs-Verträge
2020-10-20 20:07 OK im Lichte der Wissenschaft
2020-10-20 13:11 Corona-Lerngruppen zu Hause
2020-10-19 21:45 Energiestudien, Energiestudien, Energiestudien
2020-10-19 16:05 Diskursmacht China
2020-10-18 13:16 Die YouTube-Gewerkschaft
2020-10-18 13:03 Didaktisierung für Maschinen
2020-10-18 12:46 Trojanische Verschlüsselung
2020-10-17 21:26 Landwirtschaft und Klima
2020-10-17 20:38 Das AKW im Keller
2020-10-17 11:42 Ungeahnte Vorteile von Videokonferenzen
2020-10-15 20:12 Was bei Lehrpreisen nun wirklich nicht zählt
2020-10-15 12:23 Das verflixte Gleichheitszeichen
2020-10-14 22:58 Die Studienerfolgsquote, die große Unbekannte
2020-10-14 12:22 Neues zu Prüfungen in Corona-Zeiten
2020-10-13 19:42 Update von j3L7h Whiteboard
2020-10-12 12:39 Sparst du noch oder wäscht du schon Geld?
2020-10-11 11:57 Vertrauenswürdige Datenverarbeitung
2020-10-10 11:59 Energiepolitik an der Irischen See
2020-10-10 11:30 Zahlst du noch EEG-Umlage oder schätzt du schon?
2020-10-09 20:09 Chancen und Hürden des E-Learning
2020-10-07 18:46 Ein bildungswissenschaftliches Gedankenexperiment
2020-10-07 13:58 Fernprüfungserprobungsverordnung
2020-10-06 19:01 Ein paar Zitate in der FAS-FAZ
2020-10-06 10:37 Nichtnutzung von Print-Zeitschriften
2020-10-05 13:18 Luftfahrt abschaffen
2020-09-30 21:21 Fremdsprachen in Schleifen lernen
2020-09-29 21:10 Plastik und Verhalten
2020-09-28 23:46 Alternativlose Verstöße gegen die DSGVO
2020-09-28 21:21 Mit Gewinn leere Seiten drucken
2020-09-27 11:56 Nicht mehr mit dem Tesla an die Uni
2020-09-27 11:37 Motoren in AC und DC
2020-09-25 21:25 Endlich eine Lösung für Online-Klausuren
2020-09-25 11:10 Studierzimmer in 360°
2020-09-24 16:31 Mogelpackungen aus Bio-Plastik?
2020-09-24 16:12 Flassbeck: Der begrenzte Planet und die unbegrenzte Wirtschaft
2020-09-22 11:33 Meine Anlagetipps des heutigen Tages
2020-09-18 09:25 BITV als Hebel für MOOCs
2020-09-17 21:19 Vergessen heißt bloß, dass man sich nicht erinnern kann, …
2020-09-17 17:18 Wie postmodern ist Trump?
2020-09-17 12:21 Nicht repräsentativ, aber mit Nachkommastellen
2020-09-17 09:59 Hedging gegen den Golfstrom
2020-09-15 14:56 Kausalität im Kopf erzeugen
2020-09-15 11:10 Abnehmender Nutzen von formativen Tests?
2020-09-13 22:07 Airbnb und die Mieten
2020-09-13 19:27 Demokratie managen
2020-09-13 14:35 Die Energieprognose für übermorgen
2020-09-12 22:54 Schuhgröße und Fußabdruck
2020-09-11 12:44 Ursache und Wirkung bei der Windenergie
2020-09-10 15:47 Zoom & Co. sind verboten, …
2020-09-09 22:27 90 Minuten Präsenz
2020-09-09 14:11 Bergstrom & West: Calling Bullshit
2020-09-08 19:59 On a first-name basis
2020-09-08 12:42 Corona und die Studierneigung
2020-09-06 10:47 Draufzahlgeschäft Hochschulpatente
2020-09-05 11:50 Schachmatt
2020-09-04 21:11 Sich ein Bein ausreißen
2020-09-03 23:41 Salz, Nägel und das "human element"
2020-09-03 11:51 Algorithmenüberlistungskompetenz
2020-09-03 10:23 Location, Location, Location für die Gig Economy
2020-09-03 09:37 Covid als natürliches Experiment, Teil 2
2020-08-30 15:31 Durchs Bewertungsraster gefallen
2020-08-30 12:54 EdTech-Spam an die Dienstadresse
2020-08-29 21:47 Coole Residuen
2020-08-28 11:11 Schlechte Angewohnheiten
2020-08-26 17:37 Vom E-Learning zur Digitalisierung – Mythen, Realitäten, Perspektiven
2020-08-26 17:15 Klare Worte aus Magdeburg
2020-08-25 09:56 Kaum Datenschutz-Stress im 1. Corona-Semester
2020-08-24 10:41 Burggraben 4.0
2020-08-23 10:09 Was Google sich unter IT-Support vorstellt
2020-08-22 21:29 Macht und Mobilität
2020-08-22 17:58 Flaches Lernen bei Mensch und Maschine
2020-08-22 13:13 So klappt das mit randomisierten Studien
2020-08-21 20:38 Was Bitcoin kostet
2020-08-21 11:49 Ein Plastik-Modell
2020-08-19 11:43 Auslandsaktivitäten der 比勒费尔德应用科技大学
2020-08-18 18:47 Mathematik als Geschichte?
2020-08-18 15:16 Diese 10 Paper musst du gelesen haben
2020-08-17 14:44 Nix Neues von den MOOCs
2020-08-17 13:58 Bildungsaffine Kids
2020-08-17 13:38 Wer sind die Peers?
2020-08-15 11:32 Hochsicherheitstrakt Hochschule
2020-08-14 12:13 Die Geschwindigkeit des Vergessens
2020-08-13 17:37 Die Soziologie des Prüfens
2020-08-12 14:43 Computer sind doof, Folge 489
2020-08-12 14:15 Mal wieder eine Metastudie zum Flipping
2020-08-12 09:55 Der t-for-two-Test
2020-08-11 21:44 Gute schlechte Lehre
2020-08-10 09:49 DSGVO und BITV zum Lehre-Versenken
2020-08-09 11:44 Weniger üben, aber mit längeren Pausen
2020-08-08 16:37 First-Year Experience mit Nulleffekt
2020-08-07 11:50 Übungsaufgaben live, Zeichnen aus der Ferne
2020-08-05 19:02 Die Webcam muss an!
2020-08-05 14:01 Kobalt, Elektroschrott und Afrika
2020-08-05 12:19 Covid als natürliches Experiment
2020-08-05 11:43 Zukunftsbusiness Deichbau
2020-08-02 11:12 Heterodoxe Bildungswissenschaft?
2020-07-27 10:54 Sand im digitalen Getriebe
2020-07-25 11:32 Bildung, Computer, Ökonomisierung
2020-07-23 12:34 Lehre und Lernen in kleineren oder größeren Blöcken
2020-07-21 21:24 Highlights der CHI 2020
2020-07-21 09:50 Energiepolitik und Ernüchterung
2020-07-20 23:19 Text aus der Retorte
2020-07-16 22:24 Nachtschicht für den EuGH
2020-07-16 21:43 Daten zum Methan
2020-07-15 12:43 Corona rettet den Status quo – vorerst
2020-07-12 11:44 Zirkularwirtschaftsfrust
2020-07-11 11:21 Unis nur für die Elite?
2020-07-10 16:05 Vortrag über das Vortragen
2020-07-08 22:36 Talkrunde zum Corona-Semester
2020-07-07 10:26 Warum die stumme Zoom-Wand?
2020-07-06 11:54 Großversuch zum Durchhalten in MOOCs
2020-07-06 10:57 Pythia über Wirecard
2020-07-05 13:21 Großmann et al.: Studentischer Workload
2020-07-04 12:34 Alpengletscher 2000–2014
2020-07-04 12:08 Simplere Rechnungen im neuronalen Netz
2020-07-04 11:30 Die Stecknadel im neuronalen Netz
2020-07-04 10:59 Gesichter hören
2020-07-03 22:36 Brodkorb & Koch: Der Abiturbetrug
2020-07-02 15:41 Grandiose Abhandlung über Bullshit
2020-07-01 16:45 Gramm pro kWh müssen Gramm pro kWh bleiben
2020-06-30 21:51 Mathe-Gewerkschaft tut not
2020-06-30 20:19 Kein Abstand in OWL: erst Tönnies, dann Arminia
2020-06-29 11:24 Demokratisierte klandestine Vorlesungsaufzeichnungen
2020-06-28 13:18 Wie wird man Milliardär*in?
2020-06-28 11:48 Zensur und Wissenschaft
2020-06-27 22:02 Homöopathie und Statistik
2020-06-27 15:47 Hochschulreform(ation)
2020-06-27 12:26 Doku aus Syrien
2020-06-27 11:11 Löcher im heimischen Netz
2020-06-26 16:24 Hintergrundsignal
2020-06-26 13:35 Ein Segen für das Straßenbild
2020-06-25 19:37 Der sprechende Mundschutz
2020-06-23 12:02 Abkehr von SAT und ACT
2020-06-23 10:33 Impact Factor vs. Qualität
2020-06-21 12:56 Dark Patterns auch an der Hochschule nutzen?
2020-06-21 10:16 Der wahre Grund für Corona
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2020-06-19 11:47 Entspannt prüfen
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2020-06-13 20:51 Fakten? Fakten? Fakten?
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2020-05-31 13:30 Kundschaftszentriertes Lernen
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2019-11-09 11:59 Das EnergiewEnde
2019-11-08 10:15 Üben für das Jobinterview per KI
2019-11-08 09:20 Gute Kenntnisse von "proper numbers", "subjunctive scaling" und "declarative fractions"
2019-11-05 19:02 Gamification mal richtig
2019-11-04 10:41 Facebook retten?
2019-11-03 21:55 Incentives im Computer
2019-11-03 10:37 Der langsame Untergang
2019-11-02 16:36 Mit Computerspielen für das wahre Leben lernen
2019-11-02 11:55 "Studierendenzentriert" heißt Frontalunterricht
2019-11-02 11:17 Windenergie: ein paar Herausforderungen übersehen
2019-11-01 18:34 Autos sind so was von 90er Jahre
2019-11-01 17:01 Bürokratische Wahrheitswächter
2019-11-01 11:06 Armin Nassehi: Muster
2019-10-31 11:42 Vermeintlicher Dr. M. K. am Phishen
2019-10-31 09:43 Ungeplante Nichtobsoleszenz
2019-10-29 18:56 [eigener Text]
2019-10-27 18:57 Was man an der Hochschule so lernt
2019-10-27 11:05 Ost und West: Videoüberwachung in Schulen
2019-10-26 21:38 Mal wieder Blockchains
2019-10-26 21:26 Bäume pflanzen und Arten retten – aber richtig
2019-10-26 15:34 Patente absägen
2019-10-25 22:42 Die Kosten des Paper-Formatierens
2019-10-20 14:58 Die dritte vergeigte Wind-Ausschreibung
2019-10-18 17:11 Funktionärs-Studierende
2019-10-15 18:36 Nobel-Randomistas
2019-10-15 13:24 Statusreport Windenergie 2019
2019-10-13 21:35 EdTech als Diskursfalle
2019-10-06 17:15 Erneuerbare Energien und ihre Folgen
2019-10-06 10:22 Name this band!
2019-10-05 18:03 Schule in einer ungeduldigen Welt
2019-10-05 17:35 "What does gardening tell us about e-portfolios?"
2019-10-05 12:18 Solutionismus lernen
2019-10-03 16:59 Einfach mal tief bohren
2019-10-03 10:38 Mit gezückter Kamera auf den Crash warten
2019-10-02 21:31 Insomnia academica
2019-10-01 11:04 Vereindeutigung an der Hochschule
2019-09-30 11:15 Promovierendenvertretungen zu Dienstflügen
2019-09-28 11:27 Bildungs-Check
2019-09-27 16:11 p-Werte in Psychologie-Lehrbüchern
2019-09-26 13:05 Mal wieder eine Metastudie zu Flipped Teaching
2019-09-25 11:36 Implodierende Abstracts
2019-09-24 11:28 Meritokratie, ein Hütchenspiel
2019-09-23 17:53 Python oder C++ im ersten Semester
2019-09-23 11:58 Klavierspielen und Intelligenz
2019-09-20 18:48 Bildung digital: das falsche Problem
2019-09-19 18:43 Vom Verschwinden der MOOCs, heute: ASU Global Freshman Academy
2019-09-19 12:52 ETH Zürich und CO₂
2019-09-17 15:46 Nomaden und Vasallen der Bildung
2019-09-17 13:01 Gibts alles schon! Heute: Zugfinder
2019-09-13 14:44 Jobs durch E-Scooter
2019-09-12 12:19 Potenziell suboptimaler Straßenname
2019-09-11 17:34 An Latein glauben, damit es wirkt
2019-09-09 16:15 Uber auf dem Marsch durch die EU-Institutionen
2019-09-09 11:47 Morozov: "Disband TED Talks"
2019-09-06 12:47 Heiße Luft vom Windgipfel
2019-08-31 19:15 Mal ein Klassiker: Free Thought and Official Propaganda
2019-08-30 19:00 Anti-Ghostwriting-Chatbot
2019-08-30 15:13 Das kubanische Turnschuh-Internet
2019-08-29 11:35 Satire-Accounts
2019-08-26 22:51 Regeln – zum Brechen da?
2019-08-25 17:48 Dan Lyons: Lab Rats
2019-08-24 10:15 Mensa ohne Rindfleisch
2019-08-23 10:33 Bindestriche, Gedankenstriche und der Impact
2019-08-22 21:41 "Learning anytime, anywhere" als Drohung
2019-08-22 10:07 Fehlerbalken am CO₂
2019-08-08 15:19 Laienschauspiele und Formulierungskünste für die Begutachtung
2019-08-08 10:21 Gewichte werden überschätzt (in neuronalen Netzen)
2019-08-07 23:03 Braunkohlestrom rechnet sich nicht mehr
2019-08-07 10:11 Mit Bäumen das Klima retten? Nicht ganz.
2019-08-06 09:17 Akademische #Flugscham
2019-08-05 15:27 Klimawissenschaft und Deadlines
2019-08-04 16:56 Neue Version meines Video-Editors
2019-08-03 12:09 Motivationsdesign vs. Bildung
2019-08-02 17:13 Sich verflüchtigende Phänomene in der Psychologie
2019-08-02 15:59 Dumme Fehler beim Maschinenlernen
2019-08-02 15:42 Unklare zelluläre Basis des Lernens
2019-08-02 14:38 Fast 1 ms am Tunneln
2019-08-01 12:11 Ideen für einen Studiengang "Climate Work"
2019-07-31 22:34 Videos vom Sommersemester nun auf meiner Website
2019-07-30 09:49 Studierendenvertretungen über die "Exzellenz"initiative
2019-07-29 17:37 Schräge Ideen zu Mensch-Maschine-Schnittstellen
2019-07-29 13:05 Der Stromverbrauch von YouTube
2019-07-29 11:33 Smart Home, Smart Meter und …
2019-07-28 17:05 Lesen und Rechnen an der Hochschule
2019-07-28 12:00 KI endlich sinnvoll: Mona Lisa lächelt herzlich
2019-07-26 21:33 Vortragsmitschnitt: MOOCs und OER – ein Post Mortem
2019-07-26 18:31 "Verschleiß der Exzellenz-Rhetorik"
2019-07-21 10:11 Zur Abwechslung mal paradoxe Interventionen?
2019-07-20 11:34 Michael Winterhoff: Deutschland verdummt
2019-07-13 12:18 Wachstumsmarkt Plagiat
2019-07-11 12:22 Solche und solche Gymnasien
2019-07-07 11:24 Verbotene Fotomotive
2019-07-06 11:45 Tonnenideologie an der Hochschule
2019-07-05 16:33 Ehernes Gesetz der Oligarchie
2019-07-03 16:44 Jürgen Kaube: Ist die Schule zu blöd für unsere Kinder?
2019-07-01 17:46 "Fridays for Future" und Urlaub
2019-06-30 10:39 Roboter im Klassenzimmer: So geht das richtig!
2019-06-29 17:53 Großinvestoren: "the urgency of decisive action on climate change"
2019-06-29 10:40 Geoffrey Hinton und Yann LeCun zu KNN
2019-06-26 11:27 Facebook-Anwalt: "there is no privacy"
2019-06-26 10:53 Fake News mit grünem Häkchen?
2019-06-25 17:52 Griechisch-lateinisches Handicap in der Mathematik
2019-06-25 15:24 Public Relations vs. Stimmen, die nicht wirklich Gehör finden
2019-06-24 15:29 Zwei kontraproduktive Effekte meiner Videos
2019-06-24 15:02 Ministerin will amerikanisch zitiert haben
2019-06-23 12:13 Geoengineering als die beste der schlechten Möglichkeiten?
2019-06-22 16:55 Facebook Hydra, äh, Libra
2019-06-22 16:04 Sozialforschung und Deutsch
2019-06-22 14:26 "Die Tyrannei des metrischen Systems"
2019-06-22 14:16 Die tollen neuen Jobs
2019-06-20 12:19 Peter-André Alt und die Studienanfänger(innen)
2019-06-18 13:37 Cornelia Koppetsch: Die Gesellschaft des Zorns
2019-06-18 10:44 Schuldistanz
2019-06-17 19:24 Noch eine Studie unter der Lupe: Vorbereitung auf die Digitalisierung durch das Studium
2019-06-17 16:14 Prophetische Patente: Experimente ohne Reue erfinden
2019-06-16 15:35 Böhmermann über Homöopathie
2019-06-16 12:25 DSGVO-Selbstauskunft als Datenleck?
2019-06-15 21:06 Die aktuelle Siri-Alexa-Studie
2019-06-14 15:47 Endlich nicht mehr motivieren müssen!
2019-06-11 15:28 20 Jahre Cognitive Load Theory
2019-06-11 11:33 Publikations-Feuerpause
2019-06-11 11:04 Interpunktionsarme Mail vom Verlag
2019-06-10 11:46 Fliegen ist tödlich
2019-06-09 16:01 Gravierende Schwächen der aktuellen Studie zu YouTube
2019-06-08 19:00 Singapur-Mathematik "unlikely to offer a quick fix"
2019-06-08 18:33 Wirkung per Abmahnung
2019-06-07 16:30 CO₂ oder CH₄?
2019-06-07 14:56 Realpolitisches Zentralabitur
2019-06-05 21:13 Idee: Flight-Shaming-Twitter-Bot
2019-06-05 11:21 Abi und Distinktion
2019-06-04 16:21 Ungeahnter Nutzen von Zentralprüfungen
2019-06-04 09:44 Reihenfolge in Summen und in Produkten
2019-06-03 13:45 20 Jahre Bologna in der SZ
2019-06-02 11:40 Die Zerstörung der Mathematik
2019-05-31 16:08 Konferenzflug-Enthaltsamkeit als Reputationsvehikel?
2019-05-30 10:52 Studierende = Kunden?
2019-05-29 15:23 William T. Vollmann: Carbon Ideologies
2019-05-28 15:41 Informatik in der Schule?
2019-05-26 16:01 Die Fehler der "evidenzbasierten" Medizin nicht in der Bildung wiederholen
2019-05-21 21:34 Super-modern-digital-vernetzt, aber frontal?
2019-05-21 17:44 Die Lebensdauer "sozialer" Medien
2019-05-21 10:13 Abschlussprüfung ohne Abschlussprüfung
2019-05-19 12:33 Mathe, Deutsch und Kopfnoten
2019-05-15 09:31 20 Jahre Bologneser Kompetenzen
2019-05-12 16:45 Die Mär von der Halbwertszeit des Wissens
2019-05-10 13:12 Zu den bayerischen Mathe-Abituraufgaben
2019-05-05 10:02 Vom MOOC zum M∅OC, diesen Monat FutureLearn
2019-05-04 16:55 Mensch und Maschine
2019-05-03 17:10 Einige Gigawatt für Bitcoin und Ethereum
2019-05-02 17:50 Mailserver-Umstellung an diesem Wochenende
2019-05-01 16:38 Hampelmann im Hörsaal
2019-05-01 11:19 Lehren Profs zu viel?
2019-04-30 21:20 Uni als Verein oder Genossenschaft?
2019-04-30 18:02 Nichtverfolgungswahn in den "Sozialen" Medien
2019-04-29 15:22 Selbstreferenzialität der Blindleistung
2019-04-28 09:34 95+1 Thesen zu Bologna und Kompetenzorientierung
2019-04-27 11:21 Der 397. unnötige Online-Kurs Mathematik
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2019-04-24 14:10 "Feiere mit uns in den Weltuntergang hinein!"
2019-04-24 11:55 Vergessen, um zu lernen
2019-04-21 12:25 95 Thesen zu Bologna und Kompetenzorientierung
2019-04-21 11:11 Aufgedeckt: Konferenz-Spam ist Dark Web 4.0
2019-04-19 22:11 Zeitaufwand fürs Studium
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2019-04-19 12:33 Paper automatisch ablehnen
2019-04-17 14:18 Googles Friedhof
2019-04-14 18:06 Der Sumpf YouTube
2019-04-14 17:25 Alltägliche Gravitationswellen
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2019-04-13 17:49 Fehler in Psychologie-Lehrbüchern
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2019-04-10 16:39 Kurzsichtige Prioritäten an den Hochschulen
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2019-04-09 10:46 Springer Nature hat eigenen SCIgen
2019-04-06 21:55 Hochschullehre mit digitalen Medien im Licht der Praxis
2019-04-02 13:21 Was das Internet mit Gedächtnis und Denken macht
2019-03-30 21:06 Zehn Jahre Mathe & Co. auf YouTube
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2019-03-27 10:26 Windturbinen versus Insekten
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2019-03-25 11:28 Wallace-Wells: The Uninhabitable Earth
2019-03-23 21:42 Videos sind so was von 90er Jahre
2019-03-23 10:19 Mikrofonaufhängung
2019-03-21 22:11 Baumann & Kirski: Infinitesimalrechnung, Analysis mit hyperreellen Zahlen
2019-03-21 10:39 Massive Kritik am Nullhypothesentest
2019-03-17 22:01 Begabung in Zeiten des Internets
2019-03-15 21:24 Flüge zu Konferenzen versus Klima
2019-03-14 21:39 Voll biologisch-dynamisch-regenerativer Feinstaub
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2019-03-03 17:58 Geschäftsidee: Mitautor*innenzentrale
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2019-02-27 20:49 Replikation zu "Big Five" und Lebenserfolg
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2019-02-06 16:30 Studiengang Geoengineering?
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2019-01-13 12:07 Didaktik-Fortbildung, American Style
2019-01-12 17:24 Psychologie und falsch verstandene statistische Methoden: ein ewiges Drama
2018-12-25 16:44 Yong Zhao: What Works May Hurt—Side Effects in Education
2018-12-25 10:14 Antrags-BS
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2018-09-20 21:50 Von PowerPoint nach Connect
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2018-09-01 10:50 Didaktik in Beton
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